我市举办中职教育发展论坛暨第四届中职教师教学能力提升培训与教学观摩活动

  为进一步推动我市高水平质量的发展，强化职业教育类型特色，创新校企合作办学机制，也为全方面提高能力和水平，推进课堂教学改革，11月25日-26日，由商丘市教育体育学会和商丘市职业技术教研室联合举办的2021年商丘市中职教育发展论坛暨第四届中职教师教学能力提升培训与教学观摩活动在商丘商贸学校隆重举办。各县（区）教育体育局主管副局长、职成教股股长、职成教教研室主任、各中职学校校长在主会场参会。各中等职业学校以钉钉平台直播的方式设立分会场，学校一线教师共同聆听会

  商丘商贸学校校长杨万立首先致欢迎词。商丘市基础教研室书记、市教育体育学会秘书长李青峰发表讲话，他指出，商丘市教育体育学会自去年底成立以来，立足于学术立会，开展各种教育科学研究、召开各种各样的形式的学术论坛，为各级各类学校搭建学术学习、交流、推广的平台，以增强教育科研工作的针对性、实效性，为广大学校做好服务，最终实现科研兴教、科研兴校。

  刘向阳局长在会上提出三点建议：一是立足当前形势，牢牢把握职业教育发展机遇，为“人人持证，技能商丘”做出贡献；二是突出重点，切实提高职业教育教学水平；三是珍惜学习机会，热情参加交流研讨。他希望我们大家认真聆听专家报告，互相观摩研讨教学，结合学校实际，在办学思路和教学理念等方面有所收获和启发。

  接下来的中职教育发展论坛上，黄河水利职业技术学院信息工程学院教研室主任曹建春首先就《高质量IT人才教育培训模式探讨》进行报告。曹教授创造性地提出职业教育校企合作人才教育培训新模式——“课·证·赛·创相融，分类分层教学”模式。“课·证·赛·创相融”指的是：建设专业群内共享课程和程序设计模块化课程，将“1+X”证书、职业技能大赛、创新创业项目等融入教学内容；“分类分层教学”指的是：打造职业核心能力课程，获取岗位技能证书，参加行业技能打大赛，开发创新项目。这种人才教育培训模式极大地调动学校办学活力，培养了大批复合型技术技能人才。

  新华三技术有限公司河南代表处教育处副总监蔡伯辰作《中职教育怎么样打造中国特色》的报告。他对河南省职业技术人才进行了现状分析，提出以结果为导向的职业技术人才教育培训模式，即“对接产业需求，分析所需岗位”——“拆分岗位技术方向，分析技能标准”——“依据学校课程教学体系，融入企业课程”——“根据学校实际的需求，提供产教服务”等，并推出“1+4+N”模式进行校企深度融合。

  河南机电职业学院物联网学院副书记王鹏飞作《从如何让意见落地看河南机电职业学院的改革之路》的专业报告。2021年10月中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，河南机电职业学院的改革是《意见》生根发芽的的生动案例，他们创造性地提出了“线场教学模式”，即学校基于企业真实岗位清单、项目清单、任务清单、能力清单，与企业一同开发线场课程、实施线场教学，培育学生岗位职业能力，解决校企合作“两张皮”的问题，真正抓住了职业教育的“牛鼻子”，打通了校企合作的“最后一公里”。改革也最终让河南机电职业学院成为拥有21个二级学院、2.3万学生的职业教育的航母。

  北京网络学院客座教授、信息传输专家曹庆峰围绕《课程大纲引领下的教育教学成果展示》作了专题报告。他与大家伙儿一起来分享了丰沃创新科技打造“产、学、研、工、创”一体化的校企深度合作模式，就课程开发、授课服务、实习实践、就业输送等方面如何推动改革进行了具体阐释。

  专家们的报告能够结合学校实际和工作经历，深入浅出，旁征博引，有着非常强的理论性、指导性、实践性，为商丘职业教育高质量发展提供了基本遵循、有效路径和成功经验，为商丘职业教育现代化提供了理论支撑和发展动能。

  11月26日的教学观摩活动，来自睢县职教中心的邢志东、虞城职教中心的纪凤英，市职教中心的刘振涛，商丘中专的梁海建，柘城职教中心的邱俊芳，民权职教中心的赵倩等六位教师，分别展示了语文、数学、英语、会计、音乐等学科（专业）的示范课。这些教师均是2021年河南省中职优质课一等奖的获奖者。展示课型分为“7分钟说课+8分钟微格”和“一节完整的大课”两种形式。课堂上，老师们课件设计优美，讲解内容精彩、教学技能娴熟，教育学生的方式寓教于乐，体现了先进的教学理念，展示了教师的教学魅力和独特风采，为全市职业院校怎么样打造高效课堂、提高教学质量提供了标杆。

  此次中职教学教研活动，既有专家引领，又有教学展示，规格高，内容实，是对全市中职教育发展的一次有力推动，也是对全市中职课堂教学的一次有效检阅。