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教育部：展开职教教师队伍才能进步举动来源：职业技能 发布时间：2023-11-21 06:09:37
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我国教育报-我国教育新闻网讯（记者 欧媚）近来，教育部办公厅发布《关于展开作业教育教师队伍才能进步举动的告诉》，提出2022年要完善职教教师规范结构、进步职教教师培养质量、健全职教教师训练系统、立异职教教师训练形式、疏通职教教师校企双向活动、营建全社会重视作业教育教师队伍的良好氛围等6个方面的要点使命。 在完善职教教师规范结构上，要修订完善中等作业学校教师、校长作业规范，研发高级作业学校教师作业规范，逐渐树立层次分明，掩盖公共课、专业课、实习实践等各类课程的教师作业规范系统。研发新时代作业院校“双师型”教师规范。研发作业学校教师训练学时学分管理办法，快速推进教师训练作业规范化建造。 在进步职教教师培养质量上，要逐渐进步教师培养学历层次，鼓舞具有推免资历的高校引荐优异应届本科毕业生免试攻读作业技术教育硕士。支撑高职院校在职教师学历进步，支撑当地整合归纳（理工科）院校、师范类院校和职业企业优势资源，多主体协同参加作业院校教师培养形式。 在健全职教教师训练系统上，施行“职教国培”演示项目，调整国家级作业院校校长训练基地布局，打造高水平作业院校教师训练基地，严厉执行作业院校教师本质进步方案，加强教师开展（训练）中心建造，推进职教教师数字化学习渠道建造。 在立异职教教师训练形式上，推进全国作业院校教师教育立异团队建造，施行作业院校名师（名匠）名校长培养方案。 在疏通职教教师校企双向活动上，推进教师企业实践，对国家级职教教师企业实践基地做调整弥补，作业院校教师每年完结至少1个月的企业实践。施行兼职教师特聘岗位方案，建造兼职教师资源库。 在营建全社会重视作业教育教师队伍的良好氛围上，在“全国高校黄大年式教师团队”“全国优异教师”“全国教书育人榜样”“国家级教育成果奖”等评选中，最大极限地考虑作业院校。 |