重庆青年职业技术学院竞赛育人之优秀教师系列报道（五）吴敏：以技能大赛为窗口 用心念好职业教育这本经

  近年来，我国已建成世界上顶级规模的职业教育体系，对职业院校而言，以技能大赛为驱动，探索创新型人才教育培训模式已成发展的新趋势，对于教师而言，以赛促教、以赛促学、以赛促用是“双师型”教师成长的必经之路。传统的单一教学已成过去，要将学生培养成为高技能型人才，教师必须在专业课堂、大型竞赛中浸润成长，立稳育人“匠心”。

  在重庆青年职业技术学院，有这样一群教师天团，他们甘做教书匠，怀揣育人心，在课堂上点灯引路，在竞赛场上指点迷津。他们用匠心教书，用真情育人，培养了一批批敢于在洼地造高峰、平地拔高楼、困境强突围的一流人才，同时也探索出了青年职业技术学院独特的育人道路。

  今天，让我们翻开教育的篇章，走进重庆青年职业技术学院，通过探访五位优秀教师的教育故事，品鉴他们“匠心独具”的教育智慧与情怀。

  华龙网-新重庆客户端11月27日15时30分讯（唐纯）从市赛到国赛，从市场营销课堂到集兴趣、实践、社会服务、创新创业为一体的第二课堂，那些被重庆青年职业技术学院教师吴敏，送上职业类大赛领奖台的孩子最后都去了哪里？

  电商直播带货小能手，自主创业开办公司，专升本在专业内继续深耕……通过竞赛，这一些孩子将自己的兴趣与专业相融合，创造了属于自己的未来。

  让周围人称奇的是，他们并不是什么天才、学霸。反而，刚到学校的他们跟所有稚嫩的学生一样，平平无奇。是谁促成了他们的蜕变？是吴敏，经济管理学院副院长，正有她牵头引领，孩子们的人生才开启了不一样的可能。

  人生之路从来都不是能笔直走到底的道，每一个人总会面临不同的岔路口，然后在每一次勇敢的奔赴中，收获不一样的风景。2015年，从教十年的吴敏面临着教学生涯的新抉择，重庆青年职业技术学院成为她人生岔路口的不二选择。

  教学初期，吴敏自信满满地投入到工作中。《市场营销》《广告策划》《电子商务综合实训》等12门课程，吴敏手到擒来，宽严相济的教学风格得到了学生广泛好评。

  对于高职院校的学生来说，综合职业技能的培养特别的重要。正如技术哲学家卡尔·米歇姆所说：真正的技术实践能力必须在实训过程中才能形成，这是由技术的本质决定的。在吴敏看来，立足专业本身，让学生在大赛中强化专业技能，这不失为一个好办法。

  吴敏作为学校商贸教研室主任、经济管理学院副院长，积极做出响应学校《关于深化创新创业教育的实施方案》。在吴敏的指导下，市赛、国赛喜报连连，青职院的学生斩获了一个又一个专业技能大奖，为未来的职业发展道路奠定了坚实的基础。

  蹬蹬蹬，走廊上响起了那熟悉的脚步声，是她了！吴敏拿着教材从容地走上讲台，教室瞬间安静。“全国大学生创业营销实践大赛要来了，这是一次很好的实践锻炼机会，想要参赛的同学可以找我报名。”2015年，刚到学校的吴敏想法不少，开始有计划地在自己的学生中进行“战队招募”。

  “参赛团队的组建，团队意识的培养至关重要，不亚于一个专业老师在比赛中的作用。”吴敏认为，要让团队形成1+1＞2的合力，不仅要组好队伍，还要强化分工合作，引导他们优势互补，用团队的力量去处理问题，达到目标。

  策划、沟通能力强的石小倩，H5、短视频“技术达人”陈欣……吴敏的团队有了着落。团队建好了，要与重庆大学、重庆邮电大学等本科院校同台竞技，学生没有参赛经验怎么办？

  俗话说，“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，为了接稳这个挑战，吴敏下了不少功夫。利用休息时间考察市场、学习参赛文件、研读商业策划书，指导学生策划要有新意，活动执行要有效果，现场展示要有感染力……为缩短与名校的差距，吴敏没少熬夜。

  老师给力，学生也不含糊。孩子们遇上问题就开展讨论会，积极寻求解决方案，即使摆摊遇到审批困难，销量数据并不好也要继续坚持。“你们学校的学生很拼。”青职院学生雷厉风行的作风、至诚至精的比赛精神给组委会都留下了深刻的印象。

  结果出来了，是三等奖！吴敏带领学生用实绩给大家来了个逆风翻盘。随荣誉而至的还有学生对她的深深关怀：“你是我见过最为学生着想，最负责，最有爱，最亲近，同时也是最拼的老师！”“感觉你总是很忙，都没有属于自身个人的时间，要记得给自己放个假！”……学生真切的言语让吴敏暖在心里。

  白天授课、处理学院教务工作、指导学生参赛，晚上哄宝宝入睡后，继续修改学生参赛文件。日复一日、年复一年，吴敏从不诉苦喊累。看到白天黑夜连轴转的吴敏，父母忍不住嗔怪她不懂得享受，揽太多“没必要”的工作。吴敏只是说：我喜欢这份工作，我喜欢和学生在一起。

  从2015年的第六届娃哈哈全国大学生创业营销实践大赛，再到2019年的重庆市互联网+创新创业大赛，吴敏在近十场大赛中造就了一批又一批实践能力强的创新型职业技能人才。在重庆青年职业学院，像吴敏、石小倩这样鲜活的例子还有很多，他们敢于从困境中突围，在数万人中脱颖而出，用一张张奖状、一座座奖杯，书写着属于青职人的拼搏故事。

  这些师生就在我们身边，他们凭什么能脱颖而出，造就“青职人竞赛现象”？正如吴敏所言，“说到底还是源于学校的重视”，这是学校全员、全方位、全过程育人的格局使然。

  建设众创空间、实训基地，组建“双师型”导师队伍，青年职业技术学院始终致力于学生职业素养的培养，为学生搭建大型竞赛的训练平台。通过完善的校级比赛制度，让人人能参赛，个个有目标。各职能部门、各学院领导统筹协调，竞赛团队奋勇拼搏，全校师生共同关注。

  以赛育人，以生为本，这正是社会希望看到的，最为生动的育人图景。在这片土地上，一届届敢于创新的青职人走进了社会，走向了未来。

  近年来，我国已建成世界上顶级规模的职业教育体系，对职业院校而言，以技能大赛为驱动，探索创新型人才教育培训模式已成发展的新趋势，对于教师而言，以赛促教、以赛促学、以赛促用是“双师型”教师成长的必经之路。传统的单一教学已成过去，要将学生培养成为高技能型人才，教师必须在专业课堂、大型竞赛中浸润成长，立稳育人“匠心”。

  在重庆青年职业技术学院，有这样一群教师天团，他们甘做教书匠，怀揣育人心，在课堂上点灯引路，在竞赛场上指点迷津。他们用匠心教书，用真情育人，培养了一批批敢于在洼地造高峰、平地拔高楼、困境强突围的一流人才，同时也探索出了青年职业技术学院独特的育人道路。

  今天，让我们翻开教育的篇章，走进重庆青年职业技术学院，通过探访五位优秀教师的教育故事，品鉴他们“匠心独具”的教育智慧与情怀。

  华龙网-新重庆客户端11月27日15时30分讯（唐纯）从市赛到国赛，从市场营销课堂到集兴趣、实践、社会服务、创新创业为一体的第二课堂，那些被重庆青年职业技术学院教师吴敏，送上职业类大赛领奖台的孩子最后都去了哪里？

  电商直播带货小能手，自主创业开办公司，专升本在专业内继续深耕……通过竞赛，这一些孩子将自己的兴趣与专业相融合，创造了属于自己的未来。

  让周围人称奇的是，他们并不是什么天才、学霸。反而，刚到学校的他们跟所有稚嫩的学生一样，平平无奇。是谁促成了他们的蜕变？是吴敏，经济管理学院副院长，正有她牵头引领，孩子们的人生才开启了不一样的可能。

  人生之路从来都不是能笔直走到底的道，每一个人总会面临不同的岔路口，然后在每一次勇敢的奔赴中，收获不一样的风景。2015年，从教十年的吴敏面临着教学生涯的新抉择，重庆青年职业技术学院成为她人生岔路口的不二选择。

  教学初期，吴敏自信满满地投入到工作中。《市场营销》《广告策划》《电子商务综合实训》等12门课程，吴敏手到擒来，宽严相济的教学风格得到了学生广泛好评。

  对于高职院校的学生来说，综合职业技能的培养特别的重要。正如技术哲学家卡尔·米歇姆所说：真正的技术实践能力必须在实训过程中才能形成，这是由技术的本质决定的。在吴敏看来，立足专业本身，让学生在大赛中强化专业技能，这不失为一个好办法。

  吴敏作为学校商贸教研室主任、经济管理学院副院长，积极做出响应学校《关于深化创新创业教育的实施方案》。在吴敏的指导下，市赛、国赛喜报连连，青职院的学生斩获了一个又一个专业技能大奖，为未来的职业发展道路奠定了坚实的基础。

  蹬蹬蹬，走廊上响起了那熟悉的脚步声，是她了！吴敏拿着教材从容地走上讲台，教室瞬间安静。“全国大学生创业营销实践大赛要来了，这是一次很好的实践锻炼机会，想要参赛的同学可以找我报名。”2015年，刚到学校的吴敏想法不少，开始有计划地在自己的学生中进行“战队招募”。

  “参赛团队的组建，团队意识的培养至关重要，不亚于一个专业老师在比赛中的作用。”吴敏认为，要让团队形成1+1＞2的合力，不仅要组好队伍，还要强化分工合作，引导他们优势互补，用团队的力量去处理问题，达到目标。

  策划、沟通能力强的石小倩，H5、短视频“技术达人”陈欣……吴敏的团队有了着落。团队建好了，要与重庆大学、重庆邮电大学等本科院校同台竞技，学生没有参赛经验怎么办？

  俗话说，“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，为了接稳这个挑战，吴敏下了不少功夫。利用休息时间考察市场、学习参赛文件、研读商业策划书，指导学生策划要有新意，活动执行要有效果，现场展示要有感染力……为缩短与名校的差距，吴敏没少熬夜。

  老师给力，学生也不含糊。孩子们遇上问题就开展讨论会，积极寻求解决方案，即使摆摊遇到审批困难，销量数据并不好也要继续坚持。“你们学校的学生很拼。”青职院学生雷厉风行的作风、至诚至精的比赛精神给组委会都留下了深刻的印象。

  结果出来了，是三等奖！吴敏带领学生用实绩给大家来了个逆风翻盘。随荣誉而至的还有学生对她的深深关怀：“你是我见过最为学生着想，最负责，最有爱，最亲近，同时也是最拼的老师！”“感觉你总是很忙，都没有属于自身个人的时间，要记得给自己放个假！”……学生真切的言语让吴敏暖在心里。

  白天授课、处理学院教务工作、指导学生参赛，晚上哄宝宝入睡后，继续修改学生参赛文件。日复一日、年复一年，吴敏从不诉苦喊累。看到白天黑夜连轴转的吴敏，父母忍不住嗔怪她不懂得享受，揽太多“没必要”的工作。吴敏只是说：我喜欢这份工作，我喜欢和学生在一起。

  从2015年的第六届娃哈哈全国大学生创业营销实践大赛，再到2019年的重庆市互联网+创新创业大赛，吴敏在近十场大赛中造就了一批又一批实践能力强的创新型职业技能人才。在重庆青年职业学院，像吴敏、石小倩这样鲜活的例子还有很多，他们敢于从困境中突围，在数万人中脱颖而出，用一张张奖状、一座座奖杯，书写着属于青职人的拼搏故事。

  这些师生就在我们身边，他们凭什么能脱颖而出，造就“青职人竞赛现象”？正如吴敏所言，“说到底还是源于学校的重视”，这是学校全员、全方位、全过程育人的格局使然。

  建设众创空间、实训基地，组建“双师型”导师队伍，青年职业技术学院始终致力于学生职业素养的培养，为学生搭建大型竞赛的训练平台。通过完善的校级比赛制度，让人人能参赛，个个有目标。各职能部门、各学院领导统筹协调，竞赛团队奋勇拼搏，全校师生共同关注。

  以赛育人，以生为本，这正是社会希望看到的，最为生动的育人图景。在这片土地上，一届届敢于创新的青职人走进了社会，走向了未来。

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