《山东省职业教育条例》5月1日起施行 推动职业教育发展再升级

  1月20日上午，海报新闻记者从山东省人大常委会新闻发布会上获悉，山东省第十四届人大常委会第七次会议表决通过《山东省职业教育条例》，将于2024年5月1日起施行。条例的修订，对于推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平，促进就业创业具备极其重大意义。

  山东省人大常委会法工委副主任田丙昆在发布会上介绍，条例共六章五十九条，主要对完善职业教育管理体系和职业教育体系、优化职业教育发展环境、提升职业教育办学质量、强化对职业教育的支持和保障力度等方面内容作了规范。

  在完善职业教育管理体制和职业教育体系方面，包含完善职业教育管理体制和完善职业教育体系两方面内容，尤其在完善职业教育体系方面，明确中职、高职、职业培训等各类职业教育的内涵、定位和教育主体；整合资源，构建多元办学格局，明确要求县（市、区）行政区域内应当至少设置一所职业学校；注重职业学校教育和职业培训并重。

  “山东是部省共建的国家职业教育创新发展高地，全省职业院校平均每年为经济社会培养输送60多万名高素质劳动者和技术技能人才。”山东省教育厅总督学王志刚以数据展示职业教育的重要作用。

  为保障职业教育发展环境，提高社会认可度，条例作出规范：推动不一样的层次职业教育纵向贯通，职业教育内部融通，职业教育与普通教育融通。畅通考试招生渠道，要求省人民政府完善职业教育考试招生制度，科学确定职业技能考试成绩在录取中所占权重；有关学校在招生计划中逐步扩大相应比例，专门招收职业学校毕业生；对技能大赛优秀选手和有突出贡献的技术技能人才，经高等学校考核合格，可根据有关法律法规破格录取。创造公平就业环境，规定职业学校毕业生在落户、参加公务员招录、参加企事业单位招聘、职称评聘、职务职级晋升等方面，与同层次普通学校毕业生享有平等机会；用人单位不可以设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。

  田丙昆介绍，条例规定：提升职业学校治理能力，扩大职业学校办学自主权；要求职业学校构建德智体美劳全面培养的教育体系，注重提高学生体质健康水平，同时也加强对学生的法治教育和心理健康教育。

  深化产教融合、校企合作，对标山东十强产业和先进制造业强省建设要求，支持学校、企业建设实践中心等开放型产教融合平台；企业与学校合作举办的混合所有制学校或者二级学院（系部），实行相对独立的人员聘任与经费核算；突出职业教育实习实训特色，支持企业设立学徒岗位。

  加强职业教育教师队伍建设，建立“双师型”教师机制，优化专兼职教师结构；注重职业学校专业课教师的技能水平提升，对符合相关规定的高技能人才，能采用试讲、技能操作、专家评议、直接考察等方式招聘。

  加强数字化、智能化教学资源开发，开展多种形式的境外办学，打造山东省班墨学院等国际职业教育品牌。

  为强化职业教育保障力度，条例规定，建立财政投入制度，多渠道筹集职业教育经费，新增财政性教育经费向职业教育倾斜；职业教育生均拨款水平应当结合实际慢慢地提高，并探索建立基于专业大类的职业教育差异化生均拨款制度。

  完善激励制度，职业学校开展校企合作等取得的收入，百分之五十以上的收支结余能够适用于支付教师、企业专家、外聘人员和受教育者的劳动报酬，也可当作绩效工资来源，符合国家规定的可以不受绩效工资总量限制。

  完善职业学校资助资金管理制度，对优秀学生给予奖励，对经济困难学生提供资助。强化对残疾学生的职业学校教育和职业培训保障，帮助残疾学生就业创业。