95%本科以上学历！作业教育师资队伍建造大起底！

  《教育家》杂志于2023年4月-2023年7月打开了全国作业院校教师(含本科、大专、高职、中职、中专、技校等作业院校)教龄、职称、专业打开、作业情绪、作业状况、安排情绪、人际关系、日子状况等现在的状况进行了查询。

  查询显现，我国作业教育师资队伍中，95%以上的教师具有本科以上的学历。其间本科学历教师11774人，占74.88%；硕士学历教师3100人，占19.72%；博士学历教师201人，占1.27%。

  从编著状况去看，64.91%的教师未主编或参编过作品或教材，18.02%的教师曾主编或参编过1本，8.62%的教师曾主编或参编过2本，3.86%的教师曾主编或参编过3本，4.59%的教师曾主编或参编过4本及以上。反映出有特别的份额的教师在自己教育的专业范畴展现出活跃性和创造性。

  作为打开作业教育的榜首资源，教师是支撑新时代国家作业教育变革的要害力气。近年来，国家针对作业教育师资建造出台了多个方针文件。

  2019年，教育部等四部分印发《深化新时代作业教育“双师型”教师队伍建造变革施行方案》，指出教师队伍是“打开作业教育的榜首资源，是支撑新时代国家作业教育变革的要害力气”。

  2019年，教育部教师作业司发布《作业技术师范教育专业认证规范》，从培育目标、结业要求、课程与教育、协作与实践、师资队伍、支撑条件、质量保证和学生打开等八个方面规范了作业教育教师职前培育。

  2021年教育部、财政部发布《关于施行作业院校教师本质进步方案（2021—2025年）的告诉》，指出要尽力造就一支师德崇高、技艺精深、专兼结合、充满了许多生机的高本质“双师型”教师队伍，推动作业教育高质量打开。

  2022年4月，教育部办公厅发布《关于打开作业教育教师队伍才能提高举动的告诉》。指出要经过国家演示引领，推动各地各校量体裁衣打开省级、校级立异团队全体规划和建造布局，构成团队建造网状系统，带动“双师型”教师队伍全体建造。

  2022年10月，教育部办公厅印发《关于做好作业教育“双师型”教师确定作业的告诉》，出台作业教育“双师型”教师确定规范。这是我国职教师资队伍建造进程中里程碑式的方针。

  咱们发现，在作业教育师资队伍的建造建造中“双师型”被一再提起。“双师型”教师是国家现在为作业教育寻找到的最适切的教师。

  2023年8月31日，教育部举办新闻发布会。发布会指出一年来，作业教育“双师型”教师队伍建造获得五大新打破。一是完善作业学校兼职教师方针。二是健全新时代作业教育教师规范系统。三是优化作业教育教师训练系统。四是施行“职教国培”演示项目。五是加强“双师型”教师团队建造。

  本年，四川省教育厅发布了关于面向社会揭露寻求 《四川省作业教育“双师型”教师确定门槛（寻求定见稿）》定见的公告，对初级、中级、高档“双师型”教师确定的门槛、常识才能、教育教研、实践操作、技术资历等提出了要求，对“双师型”教师队伍建造作业的推动。

  现在，在教育部《关于做好作业教育“双师型”教师确定作业的告诉》的引领下各省份均在活跃引荐“双师型”教师队伍的建造。作业教育师资队伍的建造在向着更具专业性、归纳型打开。