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职业教育的现状和前景
时间： 发布时间：2023-10-11 12:24:07 4月12日至13日，全国职业教育大会在京召开。习对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。作为一名党员教育工作者，我们需认真解读和贯彻落实的指示。 为什么要加强对职业教育的投入？笔者反思自己身边同学朋友的经历，为什么那么多的名校学子去了美国留学就业而不归。并不是他们不想在国内发展，是因为本国没有与之学历专业相对口的岗位。一个国家的教育体制应当与本国的经济体制相吻合。我们学习美国的教育模式，但却不具备美国的经济来自于以金融为主的服务业基础。中国是制造业大国，应全力发展职业教育，而不是唯学术论教育。 近几年来，党中央格外的重视发展职业教育，各地区和许多公司进行了积极探索，也积累了不少经验。但从整体看来，职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适应经济社会持续健康发展的需要。国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。技术工人短缺，已成为制约产业升级的突出因素。全力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。 刘瑜在《观念的水位》说过：“政治制度的变革源于公众政治观念的变化，而政治观念的变化又植根于我们正常的生活观念的变化。水涨了，船自浮起来。所以我观察社会变革的动力，不那么关注船上有没有技艺高超的船夫，而更关注水位的变化。”社会还没形成一个成熟的尊重劳动者的一个意识，在大多数人看来，职业教育就是比正规大学教育低人一等。几千年来，官本位思想、学而优则仕的思想根深蒂固。职业教育的尴尬一方面来自面子问题，一方面来自就业待遇问题。教育的公平程度并不是在教育系统内部，而是在整个市场经济网络之中得到决定的，不平等的就业环境和薪酬分配注定无法支撑公平的教育体制。因此，我认为社会观念的改变对职业教育的发展有着重大影响。 职业教育和其他任何形态的教育一样，是个复杂的问题，还需学生自己的努力、政府的投入、家长的重视。从长久来看，未来职业教育会逐渐向好。社会观点会改变，需要耐心和信心。对于一个事情、一个工作、一个职业的看法，是因人而异的，即使一个人在不同的阶段也会转变自己的想法。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，愿每个人都会寻找自我的光亮，在各行各业闪耀。 |