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教育部：作业教育“双师型”教师有了根本规范
时间： 发布时间：2024-02-22 06:03:26 中国青年报客户端讯（中青报·中青网见习记者 杨洁）近来，记者从教育部得悉，教育部印发《关于做好作业教育“双师型”教师确定作业的告诉》（以下简称“告诉”）。告诉提出，在职务（职称）提升、教育训练、评先评优等方面应向“双师型”教师歪斜，课时费规范原则上“双师型”教师应高于同级别教师岗位。 教育部教师作业司负责人解说，《告诉》的出台一方面为强化“双师型”教师队伍建造，拟定“双师型”教师规范，建造一支高本质“双师型”的教师队伍。另一方面，各省在双师教师确定主体、确定目标、确定条件、确定程序等方面缺少规范一致，缺少与确定效果相配套的鼓舞准则和支撑方针，影响了确定作业的规范运转。此外，近年来，各地在学校办学才能合格、项目评定等多项活动中都将双师型教师效果发挥状况作为重要依据，需求国家层面出台一个相对一致的确定根本规范，规范确定进程施行。
告诉指出，其间作业教育“双师型”教师确定一般适用于作业学校的专业课教师（含实习辅导教师）。公共课教师、校内其他具有教师资格并实践承当教育使命的人员，正式聘任的校外兼职教师，以及其他依法展开作业学校教育的组织中具有教师资格的人员，在契合必定条件的前提下可参照施行。 告诉要求，要根据“双师型”教师不同阶段展开需求，精准供给教育教育、岗位实训、企业实践等时机。要鼓舞“双师型”教师获得作业范畴作业资格证书、作业技术等级证书，获聘作业范畴专业方面技术职务（职称）。要结合学制和专业特色，对“双师型”教师才能本质进行不超越5年一周期的复核，杰出聘期内岗位成绩调查，促进教师常识技术继续更新。 告诉着重，要坚持把师德师风作为衡量“双师型”教师才能本质的榜首规范，强化对思维政治本质和师德素质的调查，师德查核不合格者在影响期内不得参与“双师型”教师确定，已确定的应予以吊销。要执行立德树人根本使命，遵从教育规则和技术技术人才生长规则，做到工学结合、知行合一、德技并修。要杰出对理论教育和实践教育才能的调查，重视教育改革和专业建造实绩。要了解作业企业状况，具有相对应的专业技术，以及作业企业作业经历或实践经历。 教育部教师作业司负责人着重，各省级教育行政部门按照国家拟定的作业教育“双师型”教师根本规范并结合本地详细状况，以及不同教育层次、专业大类等，参照拟定修订本级“双师型”教师确定规范、施行办法。确定作业施行主体应根据确定目标详细状况，拟定“双师型”教师确定细则，报所属教育行政部门存案后施行。结合各地展开“双师型”教师确定相关作业的状况，及时总结经历做法，研讨处理呈现的新状况和新问题。充沛用好各级各类宣扬渠道，及时总结宣扬“双师型”教师确定经历。 |
