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眺望｜看护村庄教育一线调研

时间： 发布时间：2024-02-06 15:54:13      【来源：安博体育app下载安装最新版】

  ◆ “咱们用敞开容纳的情绪来对待教师的活动，当然准则上有一个底线，比方免费师范生至少要在一些规模内服务8年。”醴陵对待教师活动的情绪是：“不求一切，但求所用”

  ◆ 不容逃避的是，不管是师资、训练时机、社会才智仍是家长文化素质、家庭投入，城乡之间、不同层级城市之间的距离都客观存在

  “咱们用敞开容纳的情绪来对待教师的活动，当然准则上有一个底线，比方免费师范生至少要在一些规模内服务8年。”市教育局局长在世军告知本刊记者：“咱们走出去许多优异的教师，不过他们没忘掉醴陵，经过了训练进步，也常常回来给咱们上训练大课。”在世军说，醴陵对待教师活动的情绪是：“不求一切，但求所用”。

  醴陵全力为村庄教育师资“大输血”。近三年来，全市招聘新教师953名，分配到村庄的有933名，其间山区、库区、遥远地区766名。对镇及以下校园在职在岗教师一概归入村庄作业补助施行规模，2017年共发放补助1462万元。2016年，醴陵市还拟定了《责任教育阶段校园绩效薪酬发放方法》，对条件特别艰苦的遥远校园，发放山区教师补助和村庄校长绩效薪酬。但记者也了解到，在醴陵，少量村庄校园任旧存在师资缺少的问题，尤其是“教非所学”的现象不容忽视。

  为了化解“大班额”难题，近三年来，全市改扩建47所乡镇“大班额”校园，康复村庄小学（教学点）9所，新增学位1万多个。方案本年悉数消除35个66人以上的超大班额，56～66人的大班额下降至8%以内；到2019年，全市大班额份额下降至2%以内；2020年悉数消除大班额。尔后逐渐完成规范班额，即小学45人/班，初中50人/班。